รวมภาพกิจกรรม

การประเมินโครงการคนดีศรีอนุบาล

บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : การประเมินโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี
ผู้วิจัย : นางรพี โกมลนุสิต
ปีที่จัดทำ : 2552

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อประเมินบริบทหรือสภาวะแวดล้อมโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษาราชบุรีเขต 1 2) เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ราชบุรีเขต 1 3) เพื่อประเมินกระบวนการโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรีเขต 1

4) เพื่อประเมินผลผลิตโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรีเขต 1 โดยศึกษาประชากร

ได้แก่ครูจำนวน 48 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 9 คน ผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 96 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 384 คน เป็นการวิจัย เชิงพรรณนา(Descriptive Research) เครื่องมือที่ใช้ในการทำวิจัย

ครั้งนี้ ประกอบด้วย แบบสอบถามสำหรับครูผู้รับผิดชอบโครงการคนดีศรีอนุบาล สำหรับผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบสัมภาษณ์สำหรับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและ แบบบันทึกการสังเกตสำหรับครูประจำชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าความถี่ (x) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ(%)

ผลการวิจัยพบว่า
1.บริบทหรือสภาวะแวดล้อมของโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1

มีความสอดคล้องกันระหว่างนโยบายโรงเรียนอนุบาลราชบุรีกับวัตถุประสงค์โครงการคนดีศรีอนุบาล
2.ปัจจัยเบื้อต้นของโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 ด้านบุคลากร

งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ สถานที่ และระยะเวลาอยู่ในระดับปานกลาง ( x =3.33,S.D.=0.49) คิดเป็นร้อยละ 66.66
3.กระบวนการดำเนินงานของโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1

ในภาพรวมอยู่ในระดับมากและเมื่อพิจารณารายด้าน คือครูผู้รับผิดชอบโครงการมี ส่วนร่วมในการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก

(x = 4.29, S.D.= 0.22) คิดเป็นร้อยละ 85.80 ผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง

( x= 3.29, S.D.= 0.74) คิดเป็นร้อยละ 65.80
4.ผลผลิตของโครงการคนดีศรีอนุบาล โรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรีเขต1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

และเมื่อพิจารณารายด้านอยู่ด้านความพึงพอใจของผู้ปกครอง ( x=4.26,S.D.=0.16) คิดเป็นร้อยละ 85.20 และ

นักเรียนอยู่ในระดับมาก ( x= 4.10, S.D.=0.36 ) คิดเป็นร้อยละ 82.00 ความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษา

ขั้นพื้นฐานที่มีต่อโครงการคนดีศรีอนุบาลอยู่ในระดับมาก ( x= 4.40, S.D.=0.30 ) คิดเป็นร้อยละ 88.00

การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนอยู่ในระดับมาก ( x=4.12,S.D.=0.20 ) คิดเป็นร้อยละ 82.40

รายละเอียดโครงการคนดีศรีอนุบาล
ปัจจุบันเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทต่อสังคมไทยเป็นอย่างมาก เป็นสังคมแห่งการแข่งขัน นักเรียนให้ความสำคัญการแข่งขัน

ด้านวิชาการ ดนตรี กีฬา ฯลฯ ผู้ปกครองมุ่งแต่จะหารายได้เพื่อส่งเสียให้ลูกได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ดีมีชื่อเสียง นักเรียนบางส่วนรีบเร่ง

มาโรงเรียน โดยละเลยความสำคัญด้านวัฒนธรรมไทยและการเป็นคนมีคุณธรรมจริยธรรม อีกทั้งหลายปีที่ผ่านมา คำขวัญวันเด็กจะ

ไม่มีการส่งเสริมให้นักเรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดการแข่งขันเพียงด้านเดียว ส่งผลให้นักเรียนบางส่วนขาด

คุณธรรมจริยธรรมที่เหมาะสมกับวัย โรงเรียนอนุบาลราชบุรีเห็นปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการคนดีศรีอนุบาลขึ้น
โครงการคนดีศรีอนุบาล
โครงการคนดีศรีอนุบาลจัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเป็นคนรักวัฒนธรรมไทย หวงแหนความเป็นคนไทย มีคุณธรรมจริยธรรม

ตามวัย โดยแบ่งออกเป็น 8 กิจกรรม ดังนี้
1.กิจกรรมเด็กไทยรวมใจอนุรักษ์ตักบาตรทุกวันศุกร์
โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมนี้ขึ้นเพื่อเป็นการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยด้านพิธีกรรมทางศาสนา โดยจัดให้นักเรียนได้ตักบาตรทุกวันศุกร์

สัปดาห์ละ 2 สายชั้นผลการจัดกิจกรรมพบว่าผู้ปกครอง ครู และนักเรียนให้ความสนใจกิจกรรมเป็นจำนวนมาก โดยผู้ปกครอง

บางส่วนส่งเสริมให้บุตรหลานได้ร่วมกิจกรรมตักบาตรทุกวันศุกร์ ซึ่งตรงกับุคณธรรมพื้นฐาน 8 ประการข้อมีน้ำใจ เนื่องจากความมีน้ำใจ

ไม่ได้หมายความว่าจะต้องแสดงต่อเพื่อนหรือคนด้อยโอกาส เพียงอย่างเดียง แต่การตักบาตรเป็นการแสดงความมีน้ำใจด้วยการให้เช่นกัน
2. กิจกรรมสติมาปัญญาเกิด
เด็กๆในยุคปัจจุบันให้ความสนใจสื่อคอมพิวเตอร์หรือสื่อทีวี เป็นอย่างมากซึ่งจากบทความในหน้าหนังสือพิมพ์มีความเห็นว่าอาจเป็น

สาเหตุให้เด็กเป็นเด็กสมาธิสั้นเนื่องจากภาพในจอทีวีเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็วในแต่ละตอน โรงเรียนเล็งเห็นปัญหาดังกล่าวจึงจัดกิจกรรมนี้ขึ้น

โดยให้นักเรียนสวดมนต์ นั่งสมาธิ แผ่ส่วนบุญส่วนกุศล เป็นเวลา 5 นาที ก่อนเริ่มเรียน ส่งผลให้นักเรียนมีสมาธิในการทำงานดีขึ้น

มีความตั้งใจทำงาน อย่างต่อเนื่องเป็นเวลานาน ตรงกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการข้อขยัน
3. กิจกรรมสวัสดีครับสวัสดีค่ะ
เด็กไทยในยุคปัจจุบันละเลยวัฒนธรรมการไหว้ซึ่งเป็นวัฒนธรรมที่ชาวต่างชาติชื่นชม อีกทั้งโรงเรียนอนุบาลราชบุรีเป็นแหล่งศึกษาดูงาน

ของหน่วยงานอื่นๆเป็นจำนวนมาก โรงเรียนจึงจัดกิจรรมนี้ขึ้นเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเห็นคุณค่าของความเป็นไทย รู้จักอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย

ทั้งนี้โรงเรียนจัดให้นักเรียนได้ฝึกการไหว้4 แบบ คือไหว้พระสงฆ์ ไหว้ผู้มีพระคุณ ไหว้ผู้อาวุโส และไหว้บุคคลระดับเดียวกัน ผลการทำกิจกรรม

ที่พอใจของชุมชนเป็นอย่างมาก ซึ่งตรงกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการข้อสุภาพ
4. กิจกรรมสารวัตรคุณธรรม
นักเรียนโรงเรียนอนุบาลราชบุรีบางส่วนขาดความรับผิดชอบต่อตนเองขาดระเบียบวินัย มาโรงเรียนสาย และซื้อสิ้นค้าในเวลาเรียน โรงเรียน

จึงจัดกิจกรรมนี้ขึ้นเพื่อส่งเริมให้นักเรียนมีวินัยในตนเอง โดยให้ทีมสารวัตรคุณธรรมทำกิจกรรมรณรงค์การมาโรงเรียนทันเวลา และตักเตือน

นักเรียนที่ทำผิดระเบียบโรงเรียนในด้านต่างๆ เช่น ซื้อขนมในเวลาเรียน ผลการจัดกิจกรรมพบว่านักเรียนมาโรงเรียนทันเวลาเป็นส่วนใหญ่

แต่งกายถูกระเบียบ และไม่ซื้อสินค้าในเวลาเรียน ซึ่งตรงกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการในข้อ มีวินัย
5. กิจกรรมขยะทอง
นักเรียนโรงเรียนอนุบาลราชบุรีมาจากครอบครัวที่แตกต่างกัน ซึ่งโดยส่วนใหญ่มีฐานะค่อนข้างดี ดังนั้นจึงเกิดพฤติกรรมเลียนแบบในเรื่อง

การใช้สิ่งของอย่างไม่คุ้มค่า ไม่เห็นคุณค่าของสิ่งของนั้นๆ โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมขึ้นเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้คุณค่าของสิ่งของ โดยตั้งทีมงาน

เก็บรวมรวมสิ่งของที่นักเรียนทิ้งขว้างและไม่มาขอรับคืนนำมาจำหน่าย โดยครูจัดตลาดนัดนักเรียนในวันศุกร์สัปดาห์สุดท้ายของเดือน ให้นักเรียนนำ

สินค้าที่เหลือใช้มาจำหน่ายหรือแลกเปลี่ยนกัน วัสดุบางส่วนนำไปทำงานประดิษฐ์ ที่เหลือครูติดต่อร้านค้าของเก่ามารับซื้อ เงินรายได้ถ้าเป็นการ

จำหน่ายสินค้าของนักเรียน นักเรียนจะรับผลประโยชน์ไปโดยครูกำชับให้นำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ หรือใส่กระปุกออมสิน ส่วนรายได้ที่ได้จาก

การจำหน่ายสิ้นค้าอื่นๆให้คณะทำงานเก็บไว้และนำรายได้มาทำกิจกรรมเพื่อสังคม ผลการจัดกิจกรรมพบว่า ผู้ปกครอง นักเรียน และครูพึงพอใจ

เป็นอย่างมาก ซึ่งตรงกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการในข้อ ประหยัดและซื่อสัตย์
6. กิจกรรมออมวันละนิดชีวิตจะมีสุข
นักเรียนส่วนใหญ่ได้รับเงินมาโรงเรียนเป็นจำนวนมาก และใช้เงินอย่างไม่รู้คุณค่า โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเป็นคนรู้จักคุณค่า

ของเงิน โดยรณรงค์ให้นักเรียนทำบัญชีรับจ่าย และเก็บเงินใส่กระปุกทุกๆวันอย่างน้อย วันละ 1 บาท เมื่อครบเดือนโรงเรียนจะติดต่อธนาคาร

เพื่อการเเกษตรและสหกรณ์มารับฝากเงิน ผลการดำเนินกิจกรรมพบว่า นักเรียนรู้จักเก็บออมเงินมากขึ้น ผู้ปกครองมีความพึงพอใจกิจกรรม

อยู่ในระดับมาก ซึ่งตรงกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการในข้อ ประหยัดและมีวินัย
7. กิจกรรมตาวิเศษเห็นนะ
กิจกรรมนี้จัดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรักษาความสะอาดทั้งส่วนตัว ส่วนรวม โดยจัดให้นักเรียนรับผิดชอบเขตบริการดูแลรักษา

ความสะอาดบริเวณโรงเรียน ห้องเรียน ห้องส้วม และรณรงค์ให้รักษาความสะอาดส่วนตัว ผลการจัดกิจกรรม นักเรียนรักษาความสะอาดเครื่องแต่งกาย

ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องส้วม ล้างมือล้างปากหลังรับประทานอาหาร ช่วยกันดูแลบริเวณโรงเรียน รักษาสมบัติส่วนรวมให้สะอาด

ซึ่งตรงกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการในข้อ สะอาด
8. กิจกรรมเด็กดีศรีอนุบาล
กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อคัดเลือกนักเรียนที่มีความประพฤติเรียบร้อยเป็นที่รักของเพื่อนในห้องเรียน ตามที่ได้ตกลงร่วมกันไว้ ไม่จำเป็นต้อง

เป็นนักเรียนเรียนดี แต่ต้องเป็นคนดี โดยคัดเลือกเพื่อรับเกียรติบัตรเดือนละ 1 ครั้งในระดับห้องเรียนและสายชั้น ผลของการจัดกิจกรรมพบว่าเ

ป็นที่พึงพอใจของนักเรียนและผู้ปกครองเป็นอย่างมาก ซึ่งนักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกจะเป็นผู้มีคุณธรรมพื้นฐานครบ 8 ประการ

จากการประเมินโครงการคนดีศรีอนุบาล พบว่าเป็นที่พึงพอใจของครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและนักเรียน

โดยมีความเห็นว่าสมควรให้จัดกิจกรรมต่อไป